河南五名高校教师被撤销教师资格，有的五年不得申请，有的终身禁入。辽宁全省把2026年定为“师德师风问题专项行动年”，从幼儿园到高中，严查违规收礼、有偿补课。
湖南一口气公告8人丧失教师资格，时间跨度从2019年追溯到2025年。这不是零散的地方动作，而是一场全国性的教师严查风暴正在席卷而来。
有人说是“秋后算账”，有人说是“铁饭碗不保”。今天咱们就来扒一扒，这场风暴背后，到底在刮什么风？谁会被洗出去？剩下的人又该怎么办？
先看一组扎心的事实，你就知道这次的风暴有多大。就在2月初，教育部召开了2026年教育系统全面从严治党工作视频会议，部长怀进鹏亲自出席。
会议强调要“深化整治教育领域腐败问题”，“加大一体推进不敢腐、不能腐、不想腐力度”。这话从教育部一把手嘴里说出来，分量可想而知。
而落实到地方，动作更快。辽宁1月6日就开会部署，明确2026年是“专项行动年”，重点整治中小学幼儿园教师违规收受礼品礼金，对违规行为“从严从快处置并公开曝光”。
河南的动作更猛，直接把五名高校教师的处理结果挂上网公示，两人违反师德师风，三年触犯刑法，终身禁入。黑龙江鹤岗寒假期间通过线上巡查、电话回访、接受举报，全方位盯着教师的一举一动。
为什么这次动真格了？
第一层，也是最直接的一层，叫“群众忍不了了”。这些年，教师收礼、有偿补课、甚至体罚学生的新闻，时不时就冲上热搜。
家长们嘴上不说，心里早就不满。裕安区教体局出台的师德考核负面清单，一口气列了11条红线：损害国家利益、歧视侮辱学生、索要收受财物、组织参与有偿补课，条条都戳中痛点。辽宁开会的原话是，要“以实际成效回应群众对‘上好学、找好老师’的迫切期盼”。
说白了，再不整治，老百姓对教育的信任就快透支完了。
第二层，叫“制度要闭环了”。以前教师出问题，往往大事化小、小事化了，顶多批评两句。但现在不一样了。鄂州市葛店新华中学搞的是“师德师风一票否决制”，直接把师德表现和年度考核、职称评聘、绩效工资挂钩。
而且建了“学校+教师+学生+家长+社会”五位一体的监督网络，举报电话贴在校门口，校长接待日定期开，谁也别想糊弄过去。制度闭环了，漏洞堵上了，想钻空子？没门。
第三层，也是最深的一层，叫“教育要回归本质了”。六部门联合发文，明确提出要坚持师德师风第一标准，完善新时代师德师风建设长效机制。这话往深了说，就是教育不能再被商业化、功利化侵蚀。教师是教人育人的，不是做生意赚钱的。
如果课堂上不讲全留到补习班讲，如果家长不送礼孩子就被穿小鞋，那教育还有什么公平可言？这次严查，本质上是在给教育“消毒”。
这场严查风暴，对咱们普通人意味着什么？
第一条，叫“教育环境干净了”。严查收礼、有偿补课，最直接的受益者是普通家庭的孩子。以前有钱人家的孩子能请名师、能塞红包，普通家庭只能干瞪眼。现在红线划死了，谁也不敢明着来。虽然不能彻底消除差距，但至少让教育公平往前迈了一步。
第二条，叫“教师队伍分化了”。这次风暴，筛掉的是三类人：一类是触碰红线的，比如收礼、补课、体罚学生的；一类是职业道德有问题的，比如与学生发生不正当关系的；还有一类是触犯刑法的，那就直接终身禁入。被筛掉的走了，留下的反而是那些真正热爱教育、敬畏职业的人。
第三条，叫“监督渠道通了”。以前家长遇到问题，投诉无门，或者投诉了也没人管。现在各地都公开了举报电话，有的地方还搞四级举报渠道。黑龙江鹤岗寒假期间线上巡查、电话回访，随时盯着。辽宁丹东更狠，群众反映的问题，一律由区教育局直办、纪检组督办。家长有了说话的渠道，学校的权力就被关进了笼子。
面对这场大洗牌，不同的人得有不同的应对策略。
如果你是家长，第一招叫“用好监督权”。举报电话就在那儿，遇到问题别忍着，也别私下抱怨，直接打电话。但前提是实事求是，别动不动就举报，滥用权利最后伤害的还是孩子。
如果你是老师，第二招叫“守住底线，别碰红线”。裕安区的负面清单写得明明白白，辽宁的整治重点清清楚楚。哪些事不能干，心里得有数。以前可能睁一只眼闭一只眼的事，现在就是雷区。别拿自己的职业生涯开玩笑。
如果你是教育管理者，第三招叫“建好机制，别搞运动”。这次严查不是一阵风，太湖县搞的是为期一年的提升行动，辽宁把2026年定为专项行动年。长效机制比短期高压更重要。把制度建起来，把监督常态化配资世界门户官网，才能真正让师德师风落地。
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